心理と行動基礎
子供における怪我予防・関わり方や身体を動かす意義について
学校で起きているけがの統計とクラムジーの背景要因を整理し、声かけや課題の分解といった関わり方を考えたうえで、身体を動かすことが認知や社会性、意味の構築にどうつながるかまで扱います。
#哲学
前提そのものを問い直す視点。科学が答えない問いを扱う。
3本の記事
前提そのものを問い直す視点。科学が答えない問いを扱う。
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学校で起きているけがの統計とクラムジーの背景要因を整理し、声かけや課題の分解といった関わり方を考えたうえで、身体を動かすことが認知や社会性、意味の構築にどうつながるかまで扱います。
「痛みとは、身体が生きることを求めようとする心身への不快な働きかけ」という定義を軸に、現象学と欲望相関性の理論、そして動物における痛みの研究から、痛みが存在する意味を考えます。
痛みの分類と対処法を科学的に整理したうえで、現象学の視点から「本人が痛いと言うなら痛みはある」という捉え方を導入し、主観と客観の4象限から他者の痛みへの向き合い方を考えます。